新中国成立初期，宁德县人民政府接管县内中小学，推行新教育，废除部分旧课程、课本，增开新课，学校向工农兵开门，大力发展成人业余教育，扫除文盲，推行“速成识字法”，大办冬学、民校，实现一乡（村）一校，建立正常的教学秩序。教育事业盛极一时。儿童上学率达80%，人人学文化，个个学讲普通话，成为当时的历史潮流。“文化大革命”期间，蕉城区教育事业遭受破坏。“停课闹革命”，搞大辩论、大串连，教师处于欲教不能、欲罢不忍的困境
新中国成立初期，宁德县人民政府接管县内中小学，推行新教育，废除部分旧课程、课本，增开新课，学校向工农兵开门，大力发展成人业余教育，扫除文盲，推行“速成识字法”，大办冬学、民校，实现一乡（村）一校，建立正常的教学秩序。教育事业盛极一时。儿童上学率达80%，人人学文化，个个学讲普通话，成为当时的历史潮流。“文化大革命”期间，蕉城区教育事业遭受破坏。“停课闹革命”，搞大辩论、大串连，教师处于欲教不能、欲罢不忍的困境